28 jun. 2012

Cómo contar a los niños la Declaración de la Independencia Argentina.

Qué sucedió el 9 de julio para niños
Trabajo realizado por los alumnos de la docente Rosanna Narduzzi.
 Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó de la ciudad de Córdoba

¿Como contar a los niños lo que sucedió el 9 de julio de 1816?



Relato 1
Nuestra Patria tenía su gobierno, algunas leyes, moneda propia, bandera, escarapela, himno nacional sin embargo, todavía no era "independiente".

¿Qué es ser independiente? Es lavarse los dientes solitos, peinarse sin ayuda, atarse los cordones, lavarse la cara y secarse bien, es quedarse en el jardín sin llorar. Eso es ser  poquito a poco independiente.

Nuestro país no tenía que aprender a lavarse los dientes, ni atarse los cordones, lo que sucedía era que todavía no podía decidir qué hacer, porque dependía de los reyes de España. Pero como quería ser "independiente" , es decir que nadie lo mandara, personas muy importantes de todos los lugares del país , viajaron desde muy lejos en carretas, caballos, diligencias, para reunirse en una casa en la ciudad de Tucumán.

Después de mucho conversar decidieron declarar a nuestra Patria libre e independiente, lo escribieron en un libro y lo firmaron para asegurarse que iban a trabajar juntos para lograrlo.

Relato 2

Un 25 de Mayo de 1810 los criollos, que así se llamaban las personas nacidas en la Argentina, decidieron que querían tener un gobierno propio y liberarse de España. ¿Se acuerdan de Belgrano,  que creó la bandera argentina y luchó por la libertad de nuestro país? Bueno, esta historia tiene que ver  con los criollos, con Belgrano y con nuestra Patria… ¿ Saben por qué? Porque los criollos, aunque eran personas grandes, no eran totalmente independientes , todavía había otras personas que les decían todo lo que debían hacer, todavía estaban gobernados por otro país, España. Y aunque luchaban mucho, faltaba algo muy importante, ¡ponerse de acuerdo entre todos!Y entonces, sucedió lo que ahora van a escuchar:

Hace muchísimos años, allá por 1816, en una provincia muy pequeñita, la más chiquita de Argentina, ocurrió algo muy, pero muy importante. Los representantes de cada provincia se iban a reunir allí para firmar un Acta donde declararían la Independencia,  ya que querían ser libres del rey de España.

(Se les mostrará a los niños por medio de un mapa la provincia donde se reunieron los representantes, y se le explicara que estos representantes se los conocía como diputados que eran personas como nosotros que luchaban por el país).

Los representantes de cada provincia, tuvieron que viajar muchísimo para llegar a Tucumán, en esa época no había aviones ni autos veloces y cómodos como los hay ahora.

Viajaban en diligencias, carretas, y a caballo. El viaje era muy cansador, pasaban frío, y debían comer a la orilla del camino o llegar hasta unas posadas, a descansar un rato y comer allí también.
Era un enorme sacrificio pero ellos, estaban felices de poder hacer algo tan importante por su patria y por el pueblo Argentino que estaba cansado de depender de un rey de otro país.

En Tucumán todo el pueblo los estaba esperando, prepararon la casa más grande de la ciudad que era la casa de la señora Francisca Bazán de Laguna, todos los vecinos ayudaban, ¡qué orgullosos estaban de que viniera gente tan importante!Trabajaron durante varios meses, discutiendo, proponiendo proyectos y conversando, y al fin se pusieron de acuerdo.

Se les mostrará a los niños imágenes de la Casa de Tucumán y de los congresales reunidos.

 Se confeccionó un Acta de la Independencia. El presidente del Congreso: que es quién dirigía la reunión les preguntó a los congresales si querían ser libres e independientes de los reyes de España y todos contestaron con un enorme ¡SÍ, QUEREMOS!, todos estaban felices, la gente del pueblo también festejaba en las calles.

Se les explicará lo que es un Acta que es un libro  dónde se transcribe todo lo sucedido, acordado, en la reunión. Se mostrará una imagen del Acta de la Independencia.

Los representantes comenzaron a firmar uno por uno el Acta. Luego se la enviaron al Rey de España para que supiera lo que había pasado en Tucumán.
Todo el pueblo festejó, comían empanadas calientes, organizaron bailes, se abrazaban y decían todos juntos:¡viva la independencia!¡viva la libertad!

9 de julio para los chicos en lengua de señas

https://www.youtube.com/

Explicación del 9 de julio para los más grandes: 


El 9 de julio se conmemora la Declaración de la Independencia. Declaración e independencia son palabras que no usamos todos los días. Declarar significa comunicar, decir en voz alta o escribir, una decisión. Independencia tiene muchos significados. En este caso significa tener un gobierno propio y no depender de las decisiones de otros países.
Después de la Revolución de Mayo de 1810, los criollos gobernaron este territorio, que se llamó Provincias Unidas en vez de virreinato. Pero todavía no habían declarado que eran independientes.
En 1816, los representantes de cada una de la Provincias Unidas decidieron reunirse en Tucumán para declarar la independencia de España y de cualquier otro país.
Se reunieron en una casa que cedió Doña Francisca Bazán de Laguna. Allí firmaron el Acta de la Independencia.
Cuando los habitantes de Tucumán se enteraron, salieron a festejar a la calle; colgaron guirnaldas con faroles y banderas en las puertas de la iglesia y en el centro de la plaza se organizaron bailes y los payadores improvisaron versos hasta altas horas de la madrugada.

Fuente: Tinta Fresca.Proyectos Bicentenario para Primer Ciclo

Presentación en PowerPoint

Imágenes para descargar




Ideas para tarjetas, carteleras y obsequios   


Otras publicaciones de Mi Sala Amarilla  







21 jun. 2012

Poemas, cuentos , adivinanzas y otros recursos sobre el invierno.


*Invierno*

Un cielo con nubes grises
nos anuncia la tormenta:
La gente abre los paraguas,
la plaza queda desierta.

por andar casi desnudos
los árboles se resfriaron,
las flores están muy pálidas,
las golondrinas...volaron.
Dan ganas de estar en casa
tomando té, calentitos,
con manteca en las tostadas
y mirando dibujitos.

Graciela Oroño

*Frío a la una, a las dos y a las tres*

Frío en las manos
frío en los pies
frío al derecho
frío al revés.

Frío en la cara
nariz colorada
frío con ganas
de estar en la cama.

Frío allí arriba
frío aquí abajo
frío con ganas
de dar un abrazo.

Frío de invierno
que va a comenzar,
y con mucho abrigo
te invita a jugar.

Viviana Lasover

*Adivinanzas invernales*

Te protege la garganta
en el cuello la enrollás,
no importa si es corta o larga
un nudo hacele igual.

-LA BUFANDA-

La gente mayor lo lleva
ajustado a la cabeza
y a los chicos les gusta
porque abriga la cabeza.

-EL GORRO-

En invierno se congelan
las manos y los deditos.
Si adivinás de que se trata
los tendrás muy calentitos.

-LOS GUANTES-

Tejido con lana 
o de manta polar
la panza y los brazos
te van abrigar

-EL PULLOVER-

Los pies  abrigo al instante
igual que si fueran
 guantes.

-LAS  MEDIAS-


*Cuentos invernales*

"Don Fresquete"


http://salaamarilla2009.blogspot.com.ar/2011/07/don-fresquetevideo-cuento.html


El invierno de Vivaldi


"Atchis"
Divertidísimo cuento escrito por Ana Gracia Jaureguiberry , ilustrado por Mª Pilar Argés y editado por Ana Martínez.  


 Encontrarán el texto de este cuento junto con otro para niños más grandes en Fogatas y cuentos

Podrán acceder al libro LIM  que creó  Ana Martinez  con actividades sobre el mismo cuento haciendo clic sobre la siguiente imagen:


* Ideas para carteleras y manualidades invernales*

(Hacer clic en la imagen para ver álbum)


* Una canción invernal*

 El invierno está llegando...con Musizón




*Más recursos invernales*

El invierno.Recursos para recibirlo en el Jardín

Recursos para trabajar con los chicos

20 jun. 2012

¡Feliz bicentenario bandera de mi patria!

Diseño Liliana Lois
Hablar de la bandera de un país es hablar de los sueños de su gente, de aquellos que alguna vez se atrevieron a soñar: sueños de soberanía y grandeza.

Hace muchos años alguien la soñó color de cielo, color de mar , de flor de jacarandá. La quiso color de nube , de nieve, de espuma.Y fue celeste y blanca…

Manuel Belgrano la creó y sus colores nos hablan de historias…

Historias de batallas ganadas y otras perdidas.

Historias de abuelos inmigrantes y de  jóvenes que se marchan.

Historias de héroes de carne y hueso que día a día libran una difícil batalla en su lugar de trabajo ,en su hogar atreviéndose a soñar sueños de un futuro mejor.

Así la soñó Manuel Belgrano para venerarla, para representarnos, para defenderla siempre.

Hoy a doscientos años, ojalá que también la usemos para envolvernos en un abrazo que nos una como argentinos,¡ siempre!







Sube, sube, sube
Bandera del amor
Pequeño corazón
Y brilla como el sol
Y canta como el mar.
Canta como el viento
Peinador de trigo
Canta como el río
Canta pueblo mio.
Sí, los pueblos que cantan
Siempre tendrán futuro...

Mercedes Sosa 
letra: Victor Heredia


17 jun. 2012

¡Feliz día del padre!

Postal de Silvita Blanco
Ser padre es una de las pocas misiones humanas que no se enseña y se aprende sin manuales.

En Mi Sala Amarilla hoy quiero rendir homenaje a todos aquellos que cumplen su rol de padres, con  dedicación, esfuerzo y comprensión, sintiéndose comprometidos y preocupados por la educación de sus hijos.



Para conocer la historia  de este festejo en Argentina  pueden consultar aquí: 



Tarjetas  e ideas para regalar


10 jun. 2012

Recursos para el Bicentenario de la Bandera Argentina.


Este año, se cumplieron 200 años de aquella trascendente decisión de Manuel Belgrano quien, retando al destino y al poder un tanto sordo de los gobernantes de Buenos Aires, decidió darles una bandera a sus soldados y al mismo tiempo a la patria toda, y a los hombres y mujeres que sucedieron a aquellos patriotas y que fueron nuestros abuelos y padres y hermanos, hasta llegar a nuestro presente, a nosotros mismos.
EL 20 de Junio celebraremos el Bicentenario de la Bandera Nacional, aunque en verdad no se trata del aniversario de su creación (fue un 27 de febrero) sino como homenaje a su creador, el General Manuel Belgrano, en conmemoración del día de su fallecimiento.

Estos son algunos recursos que comparto para celebrar tan  importante efemérides.

Una poesía

Un pedacito de cielo
en bandera se convirtió
y, flameando en el mástil
para siempre se quedó.
El sol lo pensó un poquito
y en el medio se ubicó,
para iluminarnos el alma
y entibiarnos el corazón.
Vuela, vuela, banderita,
al compás de mi canción
y, mientras vuela, palpita
tu coranzoncito de sol.

Nilda Zamataro


Canciones

  Orgulloso Paraná
 (Gabriela Capdeboscq)
Canciones para mi escuela Vol. N°2

Corre el agua por el río,
va cruzando el litoral.
Salta y gira en remolinos,
sabe que algo ha de pasar.
Se comenta entre las aves
y los bichos del lugar,
que a Rosario están llegando
unos soldados con su General.
Se llama Manuel Belgrano
y es quien trae a la ribera
la Bandera de mi Patria
que izará por vez primera.
Es el sueño de mi gente
en un trocito de tela
de color blanca y celeste,
sol adentro y sol afuera. (bis)

Escuchar canción aquí: http://www.youtube.com


Zamba para Belgrano
Canciones para mi escuela Vol. N°1

Nuestra Patria  tiene un hombre
Que vivió por un ideal,
Sin buscar Riqueza y gloria,
Sólo amó la libertad.

Ese hombre fue Belgrano,
Y en el río Paraná
Le juró a nuestra Bandera
Defenderla hasta el final.

Mi Patria necesita
Más hombres  como él
Que vivían y que sueñen
Como vivió Manuel.

El futuro está en la tierra
Y en las manos que trabajan,
La cultura es el progreso.
La Justicia es la esperanza.

Pensamientos de Belgrano
Que marcaron un Camino,
Aprender a transitarlo
Sigue siendo un desafío.

Y así nuestra bandera
Gloriosa flameará
Como la vez primera
En el río Paraná.



 ¡Que florezca mi bandera!
Canciones para mi escuela Vol. 3

Quiero ver florecer a mi Bandera
en las casas, en las calles y veredas.
Quiero verla florecer y agitarse
en las manos de los niños y los grandes.

Quiero verla en los puestos ambulantes,
en las canchas de fútbol, en los parques,
en empresas, en fábricas y escuelas,
en sus costas, sus montañas, sus fronteras.

Y que el cielo prolongue sus colores
más allá del campo y la ciudad.
Su celeste y blanco inmaculado:
nuestro orgullo y nuestra identidad.

Quiero ver florecer a mi Bandera
en la Antártida, en el mar, allá en Malvinas,
y que sea una eterna primavera
floreciendo por toda la Argentina.

Y que nadie marchite sus colores
debe ser nuestra meta y compromiso.
Que florezca siempre libre y soberana
en el pecho de sus hijos argentinos.

Ver vídeo aquí: http://www.youtube.com/

Encontrarán otra poesía y canción para la bandera aquí

 

La vida de  Manuel Belgrano

Este Power point lo edité con las imágenes y textos que encontré en el blog Pasitos de colores

La Historia de Manuel Belgrano
http://www.authorstream.com/Presentation/SALAAMARILLA-


Descargar aquí:


Idea  para invitacion/recuerdo

Banderitas confeccionadas con goma eva y palito de brochette.
http://www.isis-m.es.tl/


Ideas para decorar

 Bandera armada con siluetas de manos

Bandera armada con diferentes expresiones plásticas de los niños sobre soporte de hoja blanco o celeste.


Encontrarán más manualidades, poesías y canciones aquí:


Ideas para el acto  y  proyectos aúlicos

mas-recursos-para-el-dia-de-la-bandera.html
Ideas-para-el-dia-de-la-bandera.html
Palabras alusivas y origen de los colores de la bandera

/20-de-junio-dia-de-la-bandera-argentina.html
Relatos para el Nivel Inicial

planlectura.educ.ar/pdf/bandera/



Encontrarán más recursos en:



4 jun. 2012

Recursos para el Día mundial del Medio Ambiente

Recursospara el día de la tierra y del medio ambiente

El 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.

Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro. 

 El paso primordial para tomar conciencia de la defensa y conservación del medio ambiente es meditar sobre ello, dedicar un tiempo a pensar y reflexionar sobre el estado de deterioro a que ha llegado nuestro "hogar", sobre la conservación de las especies vegetales, sobre los animales domésticos y sus derechos, sobre ejemplares en vías de extinción, sobre posibles soluciones a la basura en el mundo, entre otros temas.

Tanto padres como educadores debemos  inculcar a los niños y niñas el respeto por la naturaleza, valores ecologistas y hábitos de vida respetuosos con nuestro entorno.

 Consejos para los niños
Cuida tu planeta Tierra porque es tu casa.


¿Cómo puedes cuidar el medio ambiente? 

*En el recreo tira la basura en el cesto de residuos.

*Al lavar tus dientes utiliza un vaso y cierra la llave.

*Recuerda que las plantas son seres vivos por lo que debes evitar cortar sus flores o plantas.

*Si papá o mamá fuman, diles que tanto a ellos como a ti que estas cerca, les hace daño el humo del cigarro, insisteles para que lo dejen.

*Si tu hermana o hermano escuchan música a todo volumen, pideles por favor que le bajen, recuerda que también el ruido contamina.

*No olvides que también las mascotas que tienes en casa, merecen cuidados y respeto.

* Apaga las  las luces de las habitaciones o espacios que no se estén utilizando.

 ¿Cómo abordar este día en el Jardín?

  • Reflexionar sobre los problemas de contaminación del medio ambiente a partir de cuentos:

Nace un bicherío - Tabaré
Ahuyentados por la contaminación que provocan los seres humanos, los bichitos comienzan su búsqueda de un lugar mejor para vivir.

Clic en la imagen para descargar
Un charco contaminado - Tabaré 
El charco del pueblito de Bicherío aparece lleno de petróleo y hay que pedir ayuda a la bruja Doña Pepa, que algo entiende de ecología.

clic en la imagen para descargar
Capitán Verdeman. Superhéroe del reciclaje

https://www.youtube.com/watch?v=9udQo3hHe5M

Una princesa en apuros.Corto animado que explica cuestiones básicas sobre el cambio climático y el uso de energías renovables.

  • Investigar:¿Qué es reciclar, reducir, reutilizar?


Solicitar que lleven al Jardín diferentes elementos  para reutilizar y reciclar como cajas de cartón , envases plásticos, tapas de botellas, CD en desuso, etc. Observar cuales tienen el signo de reciclado. Clasificarlos por tipo de material.

Confeccionar con ellos juguetes, elementos para decorar la sala o algún regalito para llevar a casa.
Ver: PROYECTO DE RECICLAJE

Clicleando en la imagen podrán acceder a muchas ideas:



  • Organizar con las familias  una bicicleteada o caminata por los alrededores de la escuela  con pancartas a favor del cuidado del medio ambiente.
  • Confeccionar folletos y entregar en el barrio y en la escuela con  dibujos realizados por los niños y mensajes positivos:
CERRAME BIEN FUERTE (la canilla).

GRACIAS POR NO PISARME (las plantas)

ME ENCANTA QUE ME CUIDEN (el aire)
  • Organizar un taller de reciclado de papel
Taller "Papel otra vez"

Idea adaptada de  http://www.sidisalta.com.ar/
 
-Conversamos ¿para qué sirve el papel? ¿dónde lo utilizamos? y ¿en la escuela? ¿qué tipos de papel conocen?.

-Clasificamos  papeles de distintos tipos: madera, de diario, de seda, servilletas, celofán, etc.

-Investigamos:¿Cómo se fabrica el papel? ¿de dónde se extrae? Charlamos acerca de la tala de árboles para hacer el papel.¿Habrá alguna forma de hacer papel sin lastimar a los árboles?

 Reciclamos papel:

   - Utilizamos papel de diario, agua, fuentones, colador de alambre rectangular, trapos.
   - Cortamos los papeles en pedazos chiquitos.
   - Los ponemos en fuentones con agua y lo dejamos un día.
   - Continuamos con el reciclado.
   - Trabajamos el papel hasta escurrir toda el agua.
   - Lo colocamos en el colador y lo aplanamos lo mejor posible.
   - Lo sacamos del colador y lo ponemos entre varias hojas de papel de diario y mucho peso encima para  hacer presión.
   - Lo dejamos hasta el otro día, sacamos el peso y las hojas de diario, y dejamos secar al descubierto.

(Aquí podrán ver otro método usando licuadora: Taller del papel)

Cierre del taller

    -Armamos una tarjeta o señaladores con el papel reciclado para regalar a la familia.
   - Buscamos elementos de la naturaleza para decorarla: flores secas, ramitas, cintas, etc



Encontrarás más recursos sobre el medio ambiente en :

Mi Sala Amarilla
Burbujitas
Aula Tic
El rincón de la música